Festa de Natal 3

Este ano foi em grande!
Depois das Festas de Natal da Junta e da Câmara, também na nossa Escola festejámos esta data tão especial...
A nossa turma de 4º ano preparou uma peça de teatro, uma canção e uma dança para apresentarmos aos nossos colegas das outras turmas.
Foram todos convidados no dia anterior, com hora marcada e tudo...
Durante a manhã, foram aparecendo para nos ver a representar, cantar e dançar. No final do nosso espectáculo, também fomos presenteados com músicas cantadas por eles todos.
Foi um dia muito divertido, onde pudemos apresentar as nossas facetas de artistas!

Festa de Natal 2

Este ano tivemos direito a outra Festa neste Natal.
Desta vez, foi a Câmara Municipal do Cadaval que nos convidou para assistir a um espectáculo no anfiteatro dos Bombeiros.
Foi muito giro, pois pudemos dançar ao som de músicas muito divertidas e conhecidas de nós todos. Também assistimos a uma peça de Teatro onde alguns dos nossos colegas puderam participar, pois foram eles as personagens da peça.
No final, ofereceram-nos um saquinho cheio de coisas boas... Doces e mais doces...
Divertimo-nos muito e adorámos a prenda!

Festa de Natal 1

No dia 16 de Dezembro, a nossa Escola foi convidada a assistir e a participar na Festa de Natal da Junta de Freguesia de Lamas.

Fomos, cheios de entusiasmo, para o local da Festa. Quando chegamos, já estavam muitas pessoas da comunidade, os nossos pais, irmãos, avós, entre outros, que também iam assistir ao espectáculo.

Nós não fomos os únicos a participar. Também participaram os meninos das Escolas da Murteira e da Ventosa.

Depois das nossas apresentações, canções, teatros e declamações, tivemos a surpresa de duas meninas "palhaças" que nos presentearam com dança e música. Também houve depois do seu espectáculo direito a balões de todas as formas que nós quisessemos.

De seguida, o Presidente da Junta de Freguesia ofereceu a cada aluno um livro. Foi a nossa prenda de Natal da Junta.

No final, tivemos direito a um grande lanche, onde toda a gente pôde comer e beber até se fartar.

Foi uma boa Festa, e todos nós gostámos muito.

Porque estamos no Natal... e não só!

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Ida ao teatro “Feiticeiro de Oz”

No dia 10 de Dezembro, fomos ver a peça “O Feiticeiro de Oz” no Teatro Politeama, em Lisboa. Esta peça foi adaptada e encenada por Filipe La Feria.

Saímos da escola as 8:30 h e, antes de seguirmos para Lisboa, fomos buscar os nossos colegas da Eb1 da Ventosa.

Quando chegámos a Lisboa, saímos do autocarro no final da Avenida da Liberdade e dirigimo-nos para o Teatro, onde lanchámos antes de entrar.

Chegada a hora, entrámos acompanhados pelo porteiro que nos dirigiu até aos nossos lugares. Ficámos no 1º balcão, onde víamos tudo de cima para baixo.

O espectáculo começou. Vimos luzes, imagens da peça, as personagens e os cenários; ouvimos música, risos, choros e palmas.

Foi uma peça muito gira e todos nós gostámos muito.

Quando saímos do teatro, fomos almoçar no Rossio e de seguida voltámos para o autocarro.

Foi um dia divertido e diferente dos outros e queremos mais!

Uma aula diferente...

Hoje a minha aula de Estudo do Meio foi diferente porque o professor Valdemar Miguel veio dar uma lição sobre a quarta dinastia portuguesa. Ele começou por fazer um resumo sobre as dinastias anteriores e continuou explicando os factos principais que marcaram uma dinastia tão longa (1640 a 1910). A quarta dinastia começou com o rei D. João IV que pôs fim ao domínio espanhol em Portugal e iniciou a dinastia de Bragança. O seu reinado foi muito importante porque houve um grande esforço para tirar do país da crise em que se encontrava. O segundo rei desta dinastia foi D, Afonso VI. Durante o seu reinado, pôs fim às guerras de independência com Espanha e Portugal passa a ser definitivamente um país independente.

Infelizmente o rei D. Afonso VI enlouqueceu nos últimos anos da sua vida, e é substituído pelo irmão, D. Pedro II. Durante o reinado de D. Pedro II é assinado um importante tratado entre Portugal e Inglaterra: Tratado de Methwen este tratado assinado em 1703 previa que Portugal tinha de comprar os tecidos de lã ingleses, enquanto Inglaterra comprava o nosso vinho do Porto. De seguida, chegou o rei de Portugal D. João V o rei ‘Magnânimo’. O seu reinado durou cerca de cinquenta anos e foram construídos vários monumentos como o Aqueduto das Águas Livres, a Basílica da Estrela e o Convento de Mafra. D. José I que sucede a D. João V era um rei absoluto que não deixava por em causas as suas ordens ou decisões. Durante o seu reinado, Lisboa é abalada por um violente tremor de terra. E a responsabilidade da reconstrução da cidade é do seu poderoso ministro: O Marquês de Pombal.

Os reis que se seguem já não praticam o poder absoluto (D. Maria I e D. João VI). Em 1807, o rei D. João VI é obrigado a fugir para o Brasil por causa das invasões francesas. Quando este rei regressa a Portugal o país está diferente e o povo pede mais poder. Os dois filhos do rei (D. Pedro e D. Miguel) defendem, cada um, ideias diferentes. Lutam um contra o outro e no fim fica a reinar a filha de D. Pedro IV, D. Maria II. Os reis que virão a seguir terão de fazer frente a uma oposição cada vez maior de uma parte da população. Em 1908 é assassinado o rei D. Carlos I e o seu filho D. Luís Filipe. Dois anos mais tarde, a 5 de Outubro de 1910, é implantada a república e termina a quarta dinastia.

Eu gostei muito da aula porque foi muito interessante.

Vânia Bento

 

A seguir ao intervalo do almoço, não esperávamos a visita de um senhor, que por acaso é tio de uma aluna da nossa turma.

Como temos andado a trabalhar a História de Portugal, este senhor, que já foi professor de História deu-nos uma espécie de aula diferente, mas esta aula deu-nos a conhecer aspectos desconhecidos que não sabíamos.

Falámos um pouquinho de tudo, de todas as dinastias. Ele fez-nos algumas perguntas sobre os reis de Portugal ao longo dos anos, explicou-nos a História que nos faltava saber, tirou-nos as dúvidas e deu-nos respostas que nos faltavam saber.

Comentámos sobre coisas diferentes, como as várias maneiras como se matavam as pessoas em França, por traírem ou fazerem alguma coisa de errado que prejudicassem os povos ou reis; porque é que se matavam as cobras, sabendo que algumas são inofensivas, mas outras são muito perigosas…

Contámos coisas ao senhor que já sabíamos, porque ele já foi professor de História há muito tempo, e nem sempre se lembra de alguns pormenores.

Por fim, fizemos uma espécie de resumo do que tínhamos falado durante a aula e fomos para o intervalo…

Raquel Inês

Hoje um professor de história foi dar-nos a aula de Estudo do Meio. Falou-nos de todas as Dinastias e também um pouco da república. Foi muito fixe.

Também falámos de alguns animais e doenças, como por exemplo a Peste negra …, falamos como as cobras não fazem mal. Revimos muitos aspectos da História de Portugal, só que depois chegaram as 16:15h e tivemos de ir embora. Foi pena, pois a aula estava a ser muito divertida e educativa.

Beatriz Marques

Carta ao Pai Natal

No final deste mês aprendemos a escrever uma carta... Já escrevemos cartas para amigos e familiares, mas como estamos próximos do Natal, a nossa professora convidou-nos a escrever uma Carta ao Pai Natal. E assim fizemos... Depois da professora corrigir as nossas cartas, escolhemos uma para vos mostrar.

Chão do Sapo, 27 de Novembro de 2009


Olá querido Pai Natal.

Tem andado bem? É uma tarefa difícil andar a distribuir os presentes, não é? Gosta de viver aí na Lapónia?
Este Natal tem de ser em grande e para isso acontecer tem que me dar algumas prendas, tais como: um MP3 novo, uma mala para a minha escola, uma PSP, ou pelo menos um euro! Eu costumo portar-me bem, mas na escola falo um bocadinho demais.
Eu adoraria que o meu Natal se passasse na Serra da Estrela, mas o dinheiro não chega para tudo e, para além disso, os meus avós vão lá a casa e não os posso deixar sozinhos.
Já tenho três prendas para os meus primos, e vou montar a árvore de Natal para a semana. O presépio é mais tarde…
Adoro o Natal, tirando a chuva, o vento, as trovoadas, os relâmpagos, a geada, etc.
Espero que me traga os presentes que eu pedi!


Desejo-lhe um feliz Natal!

Beijinhos da Raquel!

Sabem o que vamos fazer a seguir?

Vamos enviar as nossas cartas todas para o Pai Natal... Como?! A nossa professora vai ensinar-nos a preencher o envelope e depois vamos pedir ao carteiro, que passa na nossa Escola, para pôr as nossas cartas no correio... Pode ser que chegue às mãos do Pai Natal!!!

A FAMÍLIA PONTUAÇÃO - 4º ano

Quando trabalhámos os SINAIS DE PONTUAÇÃO, lemos uma poesia na aula "A Família Pontuação". Depois de analisar a poesia, reparámos que lhe faltavam sinais de pontuação, como o "ponto e vírgula" e os "parênteses".
A nossa Professora lançou-nos um desafio... fazermos nós as quadras para os que faltavam.
Gostámos muito de inventar a nossa poesia e decidimos fazer umas quadras novas para outros sinais... Gostaram? Façam vocês também...

Sempre que estamos a dar
Alguma explicação
Chamamos os parênteses
Para mais informação

Nós aparecemos para fazer
Uma pausa longa a ler
Somos o ponto e vírgula
Não nos podemos esquecer

Termino uma frase
Não levem a mal
Sou uma figura pequena
Eu sou o ponto final
(Delmar)

Os parênteses são bons,
Pois dão-nos uma informação,
E quando precisamos,
Também nos podem dar uma explicação.

O ponto e vírgula é importante,
Porque nos dá tempo para respirar,
É uma pausa longa,
Para podermos descansar.

Eu gosto de pontos,
Principalmente o travessão,
Mas também gosto,
Do ponto de exclamação.

A família de palavras é engraçada!
O ponto final,
Acaba as frases,
Mas às vezes porta-se mal.
(Ana Raquel)

Quando queres fazer uma pausa maior que a virgula e menor que o ponto final
Eu vou-te dizer qual é o que deves usar
O ponto e vírgula está aqui para nos deixar respirar
E agora vamos tentar praticar.

No meio das frases usamos os parênteses
Para dar explicações
Mas agora que já sabes, eu vou-te ensinar
Os parênteses também dão informações.

Para falar, usamos um sinal de pontuação
E aqui está ele, o travessão
Para fazer perguntas mais um sinal que podes usar
É o ponto de interrogação.

Já chega, quero respirar
Mas eu não sei o sinal que devo usar
Já me lembrei, vou usar o ponto final
Já o escrevi, agora posso descansar.
(Vânia)

Eu sou a vírgula e o ponto,
Andamos muitas vezes juntos
Sempre que a minha mãe está em casa,
Conta-nos um conto.
(Joana)

Somos colocados no inicio
E no fim da frases e somos as aspas
E todos dias comemos
Muitos uvas, em bagas.
(Luana)

Eu, dois pontos, adoro-me
Dou muitas explicações
Sou parecido com bolas
E adoro voar em balões

Eu sou o ponto final
Termino as frases e dou explicações
Estão sempre completas
E faço afirmações
(Pedro)


Isolo palavras
Dou informações
Sou o parênteses
E dou explicações

Sou o ponto e vírgula
Faço uma pausa
Tenho um amigo
E não trabalho para nenhuma causa
(Beatriz Marques)
 
Os parênteses servem
Para algo explicar
Assim digo isto
Que é para rimar

O ponto e vírgula
Eu sei o que quer dizer
Uma pausa mais longa
É o que tenho de fazer
(Ana Carolina)
 
Pelos ares uns
Sinais gostam de voar
Que são os parênteses
Quem voam sem parar

O irmão da vírgula
É o conhecido ponto.
O ponto ensina
À menina um conto
(Daniel Nobre)
 
Chamo-me ponto e vírgula;
E cá tenho que ser escrito
Nesta quadra tão pequena,
Tenho de ser visto.

Entro numas frases
E chamamo-nos parênteses,
Damos informações
E, por vezes, explicações.

Nos fins das frases eu sou escrito,
Chamo-me ponto final,
Às vezes eu gosto de ser bom,
E também me porto mal.
(Diogo)

A CIGARRA E A FORMIGA

Depois de ler esta história, o Daniel da turma da Prof. Natal fez este trabalho sobre o que tinha lido.

Está giro, não está? E a história está muito bem contada... PARABÉNS DANIEL!

O caminho da banana

Era uma vez uma banana que estava numa fruteira sossegada a dormir. Passados 10 minutos, uma menina pegou nela e, num instante, a banana acordou assustada e disse:
― O que é que ela vai fazer comigo? Está a descascar-me. Esta é boa! Agora entrei na boca e estou a ser triturada pelos dentes. Estou a ficar tonta, da língua andar às voltas comigo, e a saliva está a ser o pior. Esta coisa baba-me toda e… Agora estou a ir pela faringe… Isto é tão apertado!
Estou a passar pelo esófago, que tubo tão grande! Estou quase a chegar ao estômago. Passado um minuto, ela chegou ao estômago.
― Mas o que é que me está a acontecer?
Pensou, pensou e disse:
― Já sei, estão a vir uns sucos gástricos e vão para cima de mim transformando-me de bolo alimentar, em quimo.
Passadas duas horas, ela exclamou:
― Bem, está na hora de seguir viagem. A próxima viagem a fazer é para o intestino delgado. E lá foi ela…
Quando lá chegou disse:
― Vêm aí uns sucos do fígado e do pâncreas e vão transformar-me em quilo. Parte de mim é levada pelo sangue a todo o corpo. A outra vai para o intestino grosso.
Vou agora para o intestino grosso. Que horror, nem queiram saber!
Cheguei agora ao recto e vou sair pelo ânus.
― Uau! Uau! Finalmente apanhei ar.
Agora vou pelo cano abaixo com outras mixórdias.

André Teixeira

Ilustração: Pedro Guerra

(3º ano)

Visita de Estudo a um Moinho

Na sequência da actividade realizada no Dia Mundial da Alimentação - "Fazer o Pão", nós ficámos muito curiosos para saber como se faz a farinha.

Então, no dia 12 de Novembro, fomos de autocarro da Câmara Municipal visitar os Moinhos na Serra de Montejunto/Vila Verde.

O moleiro, o Sr. Francisco, mostrou-nos como funcionam os moinhos. Observámos e aprendemos como é constituído um moinho por dentro e como se faz a farinha - os grãos de milho ou de trigo são moídos na mó (uma pedra redonda muito grande) e transformam-se em farinha, que vai servir para fazer o Pão e os Bolos.

Mostrou-nos um moinho por fora, as velas são grandes e têm a forma geométrica de um triângulo e giram com a força do vento e são elas que fazem o moinho mexer. Os búzios de barro fazem barulho quando as velas rodam e servem para as enfeitar.

Aprendemos que os moinhos têm de estar num local alto, numa serra ou montanha, porque é onde o vento sopra com mais força.

Gostamos muito de visitar o Moinho, de conhecer o moleiro e aprendermos coisas novas, que nunca tinhamos visto tão perto.

Quando chegámos à Escola, aprendemos uma canção "As Velas do Moínho"

As velas do moínho
hum, hum, hum, hum
O vento de mansinho
hum, hum, hum, hum
As cabeças que as enfeitam
Nunca param de girar
Gira, gira, gira
Giram viradinhas para o mar.

Os meninos do Pré-Escolar

O Magusto na Escola

Todos os anos é costume fazermos o Magusto na nossa escola.

Este ano, também levámos castanhas já cortadas para entregar à Noémia. Enchemos um caixote enorme.

No dia onze de Novembro, dia de S. Martinho, as auxiliares foram à panificadora do Cadaval, assar as castanhas.

Da parte da tarde, as castanhas chegaram à escola quentinhas e cheirosas.

Aquele cheirinho, fez-nos crescer água na boca.

Fomos todos para o recreio da escola saborear as castanhas e beber sumo.

Corremos, saltamos, cantamos…

Conhecemos a ``estória´´ da Maria Castanha e a lenda de S.Martinho.

Foi um dia muito divertido!

Trabalho realizado por:

André Fonseca e Rúben Aguiar (3º ano)

Dia do Pão por Deus

À tarde fomos à sala da professora Lídia e a Juliana deu-nos chupas e depois fomos ao Pão por Deus pela aldeia.

Recebemos alguns chupas, rebuçados e uma pastilha.

Depois voltámos para a escola e a professora Lídia contou-nos a história da “Bruxa Mimi”.

A professora Lídia pôs uma vela na abóbora e a Beatriz pôs o chapéu.

Tomás – 2º ano

Fábulas de La Fontaine

No âmbito do projecto PNL, a nossa turma começou a ler as fábulas de La Fontaine. A Vânia e a Ana Raquel trouxeram para a sala de aula dois livros diferentes com as fábulas deste escritor fantástico e começámos a explorá-las...
Este foi o nosso primeiro trabalho.
Esperamos que gostem!

Área Vocabular e Família de Palavras

Sentes, por vezes dúvidas em distinguir Área Vocabular e Palavras da mesma Família?
Observa os cartazes e vê qual a diferença:
Área Vocabular
Palavras que te façam lembrar a palavra ÁRVORE.

Palavras da Família

Palavras que tenham a ver com a palavra ÁRVORE. Que tenham como "mãe" a palavra ÁRVORE.

Sugestão:

Procura no dicionário as palavras da família de ÁRVORE que não te sejam tão familiares.

Os frutos de Outono

Neste dia observámos e provámos os frutos do Outono: uvas, romãs, marmelos, maçãs, ...

São muito saborosos!

Dia Mundial da Alimentação

Acrósticos de Outono do 3º ano

O Outono voltou

Uvas vamos apanhar

Tantas pessoas a vindimar

O vinho vamos fazer

No dia 11 de Setembro

Os alunos vão-se juntar!

(Tatiana)

O Outono chegou

Uvas fresquinhas para vindimar

Todos querem fazer vinho.
O dia é de S. Martinho
Nesse dia vou festejar.

O arvoredo fica nu.

(André Teixeira)

O Outono chegou

Uvas vamos apanhar

Todos os amigos vão vindimar

Os avós, os pais e até os irmãos

Na videira as uvas vão provar.

O Outono chegou, vamos estudar!

(Rodrigo)

O Outono vai chegar, vamos todos vindimar

Uvas pretas e amarelas com um segredo de amor

Também há pássaros a cantar

Os meninos estão a pular

No Outono de encantar

Outro Outono vai chegar

(Luísa)

Outono, pelos meninos do 3º ano

Para comemorar o Outono

Para comemorar a chegada do Outono, os meninos da Pré foram passear pela localidade para verem as diferenças na natureza. Pelo caminho apanharam folhas de várias árvores.

Quando chegaram à escola, fizeram este trabalho... Está muito giro, não está?

Os trabalhinhos da Pré...

Vamos mexer nas cores e divertirmo-nos a fazer digitinta...

O 5 de Outubro visto por nós...

Depois de lermos o texto do Daniel, depois de vermos um pequeno filme sobre o que aconteceu em 1910, e depois de ouvirmos a professora contar a história sobre o porquê deste feriado, decidimos, todos juntos, escrever um pequeno texto sobre aquilo que aprendemos. Aqui vai...

"Há muitos anos existiam reis que governavam o país.

As pessoas estavam fartas de serem governadas por uma só pessoa.

Se o rei norresse e não tivesse filhos, quem lhe sucedia?

Se o rei ficasse "doido", o que acontecia?

Se o rei ficasse doente, quem o substituía?

Os republicanos decidiram juntarem-se e combater a Monarquia. Sairam para as ruas de Lisboa e mataram pessoas da monarquia, o Rei D. Carlos I, seu filho, entre outros...

Quem sucebeu ao trono foi D. Manuel II, que teve de ser exilado de Portugal para Inglaterra, devido à revolta dos portugueses.

Aqui, deu-se a Queda da Monarquia e a Implantação da República."

Texto colectivo 3º e 4º ano

O 5 de Outubro de 1910

Nas nossas aulas, utilizámos vários materiais. Quando falámos sobre o feriado de 5 de Outubro, o Daniel Nobre trouxe um texto que o seu pai encontrou e decidimos partilhá-lo. Esperamos que gostem!

"No dia 5 de Outubro os calendários portugueses assinalam um feriado nacional. Comemora-se a Implantação da República.

Até essa data, a forma de governo era uma Monarquia. Nas Monarquias o poder transmitia-se de pais para filhos, dentro da família real.

A partir da Implantação da República, o regime monárquico deixou de existir.

Hoje o Presidente da República é eleito por voto nas urnas, livre e democraticamente. Cada cidadão escolhe, entre os candidatos que se lhe apresentam na campanha eleitoral, aquele que lhe parece o mais adequado para exercer o cargo, o mais importante do país, de Presidente da República.

Actualmente, o Presidente da República é o Dr. Aníbal Cavaco Silva."

Gripe A

Aqui estão uns videos para te informares sobre a Gripe A...
Diverte-te e aprende!

Uma musiquinha sobre a Gripe A

Sintomas e Cuidados a ter com a Gripe A...

O Outono

O Outono começa dia 22 de Setembro.

O tempo começa a ficar mais frio chove e faz vento. As pessoas vestem roupa mais quente, camisolas de mangas compridas, casacos, calçam sapatos fechados e botas. No Outono as folhas das árvores ficam amarelas, castanhas, vermelhas, cor-de-laranja e começam a cair. É a época das castanhas, nozes, romãs, figos e uvas. É altura dos homens apanharem as uvas e fazer o vinho. Os homens vão caçar coelhos e as perdizes. No Outono os campos ficam lindos, em tons de castanho, dourado, cor-de-laranja e vermelho.

Texto colectivo do 2º. Ano

A NOSSA ESCOLA

A nossa escola situa-se em Chão do Sapo, que fica em Lamas do Cadaval. Nós pertencemos ao distrito de Lisboa.
Nós temos cinco salas: três são para aulas, uma serve para o prolongamento e na quinta estão os computadores.
Temos, também, um refeitório onde são servidas as refeições à hora do almoço e onde comemoramos os nossos aniversários.
Como em todas as Escolas, há casas-de-banho, uma para os meninos, outra para as meninas e outra para os meninos especiais, mas que serve para arrumar material.
Há um edifício, ao lado da Escola, onde funciona o Infantário.
Para brincarmos, temos um espaço grande. Aqui podemos jogar à bola, correr, saltar à corda, jogar à apanhada, jogar ao mata, às escondidas e onde fazemos actividades extra curriculares.
À frente da nossa escola há um jardim e um escorrega, onde podemos brincar, mas com cuidado.
Esta é a nossa Escola e nós gostamos muito dela, porque nos ensina muito, temos bons professores e colegas e as actividades são divertidas. Mas falta-lhe uma piscina, relva para jogar à bola, um baloiço e uma sala de jogos.

3º/4º ano

Para iniciar...

Fazemos parte de um Agrupamento do distrito de Lisboa, concelho do Cadaval.
Somos quatro turmas: uma de Pré-escolar e três de 1º Ciclo.
A partir de hoje, poderás conhecer-nos melhor e descobrir o que fazemos na nossa Escola.
Diverte-te connosco, pois nós, de certeza, que nos vamos divertir imenso.

A Professora, Vânia Ferreira